Дети, рано или поздно, принесят из школы плохие оценки. В большинстве случаях малыш пытается скрыть плохую оценку от родителей. Как же вести себя в такой ситуации, чтобы не испугать его, а вызвать мотивацию добиваться лучших результатов?

 

Эти проблемы мы сегодня решили обсудить с детским психологом.

Обычно, когда дети получают плохую оценку, многие родители показывают им свою негативную реакцию. Они не только расстраиваются, но и злятся, ругают, наказывают.

Что происходит в такой ситуации в душе детей? Столкнувшись с подобными обвинениями впервые, ребенок начинает придумывать различные методы защиты. Когда эта ситуация повторяется неоднократно, малыш боясь наказания прячет дневник, недоговаривает, обманывает.

Не вникая в суть такого поведения, родители зачастую еще больше наказывают ребенка, в надежде на то, что он станет лучше учиться. Примеры таких наказаний могут быть самые различные: не будешь смотреть телевизор, отключим интернет, не пойдешь гулять с друзьями. Все эти крайние меры провоцирует детей на недоверие, обиды, обманы. Ведь они думают и считают, что родители их не понимают.

Как правильно выходить из данной ситуации рассказывает детский психолог:

1. Вы можете сказать и показать своему отпрыску, что вы расстроены его плохой успеваемостью в школе, но готовы прийти на помощь и разобраться в причинах такой ситуации.

2. Найдите в своем графике время и разберитесь, в чем причина: может быть он не смог разобраться в теме, или не нашел контакта с учителем, а может плохо себя чувствовал;

- Возможно, он разобрался в материале, но не смог применить свои знания и умения – неуверенность в себе и в своих силах, в своих знаниях и возможностях, застенчивость – вот наиболее распространённые причины плохой успеваемости детей сегодня;

- Возможно, Ваш ребёнок попросту боится выступать перед аудиторией своих ровесников, теряется при этом, начинает говорить невнятно и неубедительно, пытается поскорее вернуться обратно за парту. Причинами такого поведения могут быть: насмешки, гримасы одноклассников, которые мешают ему сконцентрироваться и всячески его отвлекают.


Поэтому, когда Ваш ребёнок вернулся со школы и вы заводите с ним разговор об «успехах» и «неудачах», начните беседу со следующего:

1. Узнайте о его настроении, что нового сегодня было, с кем он познакомился или подружился.

Чтобы исправить неудачу, если он получил плохую оценку, спросите у него: «Какая была тема предмета?», «Какие вопросы тебе задавали?», «Как ты на эти вопросы ответил?», «Волновался ли ты?»

2. Помогите ему исправить его оценку.

Когда вы, вместе с ребенком поймёте, в чем причина неудач – необходимо будет помочь ему решить эту проблему.

Не понял тему? - Разберите и выучите её вместе с ним;

Не нашёл контакта с учителем? – Узнайте, какие требования у данного учителя, постарайтесь научить свое чадо придерживаться требований при выполнении заданных ему заданий;

Ребёнок всё выучил, но не проявил свои знания? Обучите его справляться с волнением, отрепетируйте вместе ответы на вопросы по предмету, его выступление.

Когда ребенок будет подготовлен, объясните что ему необходимо подойти к учителю и попросить разрешения исправить оценку.

 

Старайтесь лишний раз не ругать и не наказывать детей за плохие оценки, прислушайтесь лучше к нашим рекомендациям и помогите им понять, как необходимо учиться. Тогда они будет воспринимать свои неудачи лишь как очередной вызов, который заставит их дополнительно позаниматься, подумать и приложить больше усилий.

Читайте так же:

Гиперактивный ребенок

Каждый психолог в своей практике сталкивается с проявлениями обиды.